Ulubione
  1. Strona główna
  2. ADMINISTRACJA UCZELNI WOBEC NOWYCH WYZWAŃ Cyfryzacja procesów, profesjonalizacja obsługi studenta

ADMINISTRACJA UCZELNI WOBEC NOWYCH WYZWAŃ Cyfryzacja procesów, profesjonalizacja obsługi studenta

44,00 zł
39,60 zł
/ szt.
Oszczędzasz 10 % ( 4,40 zł).
Autor: Redakcja naukowa: Katarzyna Górak-Sosnowska Renata Pajewska-Kwaśny
Kod produktu: 978-83-8030-391-1
44,00 zł
39,60 zł
/ szt.
Oszczędzasz 10 % ( 4,40 zł).
Dodaj do ulubionych
Łatwy zwrot towaru w ciągu 14 dni od zakupu bez podania przyczyny
ADMINISTRACJA UCZELNI WOBEC NOWYCH WYZWAŃ Cyfryzacja procesów, profesjonalizacja obsługi studenta
ADMINISTRACJA UCZELNI WOBEC NOWYCH WYZWAŃ Cyfryzacja procesów, profesjonalizacja obsługi studenta

 

 

 

[[[separator]]]

 

Pandemia COVID-19 rozpoczęła przeformułowywanie sposobu funkcjonowania uczelni - roli i zadań administracji w szkolnictwie wyższym. Jak nigdy wcześniej okazało się, że pracownicy administracyjni są niezbędni na uczelni, ponieważ zapewniają możliwość kontynuowania jej bieżącej działalności. Niezbędne są także sprawne systemy teleinformatyczne oraz umożliwiające nową formułę pracy przepisy prawa. Jeżeli zdobyte doświadczenia i wypracowane sposoby organizacji pracy zostaną utrzymane, istnieje szansa na zbudowanie nowej kultury instytucjonalnej na uczelniach. Jego dwa filary, które przyjęłyśmy za oś analizy w naszej publikacji to: pracownicy administracyjni, którzy profesjonalnie wykonują swoją pracę, ale i są upodmiotowieni w strukturze uczelni, oraz efektywne połączenie przepisów prawa i systemów teleinformatycznych umożliwiające sprawne procedowanie spraw administracyjnych. Zapraszamy do lektury - zwłaszcza, że taka nowoczesna kultura instytucjonalna leży w interesie całej społeczności uczelni!

 

Katarzyna Górak-Sosnowska, Renata Pajewska-Kwaśny

 

 

 

[[[separator]]]

 

 

Michał Ogórek

Dziekanat

Katarzyna Górak-Sosnowska, Renata Pajewska-Kwaśny

Wprowadzenie

 

CZĘŚĆ I

WSPÓŁPRACA MA RZECZ NOWOCZESNEJ KULTURY INSTYTUCJONALNEJ

Mariusz Lorenc, Adam Szot

Transformacja uczelnianej administracji - budowanie nowoczesnej kultury instytucjonalnej

Katarzyna Górak-Sosnowska, Lidia Tomaszewska, Ewa Wiśniewska

Zarządzanie przez projekty w szkołach wyższych. Rola dziekanatów

Emilia Chmielewska

Wsparcie administracyjne realizacji projektów przez biura obsługi projektów w uczelniach publicznych

Łukasz Kierznowski, Jacek Lewicki

Konsekwencje powstania szkół doktorskich i wygaszania studiów doktoranckich z perspektywy funkcjonowania administracji uczelni

 

CZĘŚĆ II

PRACOWNICY ADMINISTRACYJNI - ICH PRACA I JEJ OCENA

Katarzyna Górak-Sosnowska, Tomasz Gigol, Renata Pajewska-Kwaśny

Oddani ponad swoje siły: pracownicy administracyjni szkół wyższych o swojej pracy

Maria Cywińska

?Jestem naprawdę zadowolona z twojej pracy" - czyli o tym, jak dzięki dobrze udzielonej informacji zwrotnej można mieć wpływ na swoich pracowników

Anna Pietrzyk, Dominika Rodenko

System oceny pracy pracowników administracyjnych uczelni publicznych

Anna Mielczarek-Taica

Niebędący, niewidoczni, niezbędni: pracownicy administracyjni na rzecz doskonałości naukowej uczelni - pilotaż z badań przeprowadzonych wśród pracowników administracji szkoły wyższej

Katarzyna Górak-Sosnowska, Urszula Markowska-Manista, Lidia Tomaszewska

Praktyki oporu stosowane przez pracowników dziekanatów szkół wyższych

 

CZĘŚĆ III

W STRONĘ CYFRYZACJI PROCESÓW OBSŁUGI STUDENTA

Katarzyna Górak-Sosnowska, Janina Mincer-Daszkiewicz, Ewa Wiśniewska

Elektroniczna teczka studenta. Uwarunkowania funkcjonalne, informatyczne i prawne

Aleksandra Matukin-Szumlińska

Zdalne egzaminy dyplomowe w świetle najnowszych zmian ustawy - Prawo o szkolnictwie wyższym i nauce oraz rozporządzeń wykonawczych

Janina Mincer-Daszkiewicz

mLegitymacja - czy to się przyjmie?

Kinga Sabina Zielińska, Jacek Barwicki

Dokumenty publiczne na uczelni

Katarzyna Janczewska

Uprawnienia studenta związane z przetwarzaniem przez uczelnię jego danych osobowych

Katarzyna Górak-Sosnowska, Wioletta Braun

E-dyplomy: uwarunkowania administracyjne i funkcjonalne ich wprowadzenia na polskich uczelniach

 

 

O Autorach

Spis rysunków, tabel i wykresów

 

 

Opis

Wydanie: I
Rok wydania: 2020
Wydawnictwo: Oficyna Wydawnicza
Oprawa: miękka
Format: B5
Liczba stron: 313

 

 

 

Wstęp

 

Pandemia COVID-19 rozpoczęła przeformułowywanie sposobu funkcjonowania uczelni - roli i zadań administracji w szkolnictwie wyższym. Jak nigdy wcześniej okazało się, że pracownicy administracyjni są niezbędni na uczelni, ponieważ zapewniają możliwość kontynuowania jej bieżącej działalności. Niezbędne są także sprawne systemy teleinformatyczne oraz umożliwiające nową formułę pracy przepisy prawa. Jeżeli zdobyte doświadczenia i wypracowane sposoby organizacji pracy zostaną utrzymane, istnieje szansa na zbudowanie nowej kultury instytucjonalnej na uczelniach. Jego dwa filary, które przyjęłyśmy za oś analizy w naszej publikacji to: pracownicy administracyjni, którzy profesjonalnie wykonują swoją pracę, ale i są upodmiotowieni w strukturze uczelni, oraz efektywne połączenie przepisów prawa i systemów teleinformatycznych umożliwiające sprawne procedowanie spraw administracyjnych. Zapraszamy do lektury - zwłaszcza, że taka nowoczesna kultura instytucjonalna leży w interesie całej społeczności uczelni!

 

Katarzyna Górak-Sosnowska, Renata Pajewska-Kwaśny

 

 

 

Spis treści

 

 

Michał Ogórek

Dziekanat

Katarzyna Górak-Sosnowska, Renata Pajewska-Kwaśny

Wprowadzenie

 

CZĘŚĆ I

WSPÓŁPRACA MA RZECZ NOWOCZESNEJ KULTURY INSTYTUCJONALNEJ

Mariusz Lorenc, Adam Szot

Transformacja uczelnianej administracji - budowanie nowoczesnej kultury instytucjonalnej

Katarzyna Górak-Sosnowska, Lidia Tomaszewska, Ewa Wiśniewska

Zarządzanie przez projekty w szkołach wyższych. Rola dziekanatów

Emilia Chmielewska

Wsparcie administracyjne realizacji projektów przez biura obsługi projektów w uczelniach publicznych

Łukasz Kierznowski, Jacek Lewicki

Konsekwencje powstania szkół doktorskich i wygaszania studiów doktoranckich z perspektywy funkcjonowania administracji uczelni

 

CZĘŚĆ II

PRACOWNICY ADMINISTRACYJNI - ICH PRACA I JEJ OCENA

Katarzyna Górak-Sosnowska, Tomasz Gigol, Renata Pajewska-Kwaśny

Oddani ponad swoje siły: pracownicy administracyjni szkół wyższych o swojej pracy

Maria Cywińska

?Jestem naprawdę zadowolona z twojej pracy" - czyli o tym, jak dzięki dobrze udzielonej informacji zwrotnej można mieć wpływ na swoich pracowników

Anna Pietrzyk, Dominika Rodenko

System oceny pracy pracowników administracyjnych uczelni publicznych

Anna Mielczarek-Taica

Niebędący, niewidoczni, niezbędni: pracownicy administracyjni na rzecz doskonałości naukowej uczelni - pilotaż z badań przeprowadzonych wśród pracowników administracji szkoły wyższej

Katarzyna Górak-Sosnowska, Urszula Markowska-Manista, Lidia Tomaszewska

Praktyki oporu stosowane przez pracowników dziekanatów szkół wyższych

 

CZĘŚĆ III

W STRONĘ CYFRYZACJI PROCESÓW OBSŁUGI STUDENTA

Katarzyna Górak-Sosnowska, Janina Mincer-Daszkiewicz, Ewa Wiśniewska

Elektroniczna teczka studenta. Uwarunkowania funkcjonalne, informatyczne i prawne

Aleksandra Matukin-Szumlińska

Zdalne egzaminy dyplomowe w świetle najnowszych zmian ustawy - Prawo o szkolnictwie wyższym i nauce oraz rozporządzeń wykonawczych

Janina Mincer-Daszkiewicz

mLegitymacja - czy to się przyjmie?

Kinga Sabina Zielińska, Jacek Barwicki

Dokumenty publiczne na uczelni

Katarzyna Janczewska

Uprawnienia studenta związane z przetwarzaniem przez uczelnię jego danych osobowych

Katarzyna Górak-Sosnowska, Wioletta Braun

E-dyplomy: uwarunkowania administracyjne i funkcjonalne ich wprowadzenia na polskich uczelniach

 

 

O Autorach

Spis rysunków, tabel i wykresów

 

 

Opinie

Twoja ocena:
Wydanie: I
Rok wydania: 2020
Wydawnictwo: Oficyna Wydawnicza
Oprawa: miękka
Format: B5
Liczba stron: 313

 

 

 

 

Pandemia COVID-19 rozpoczęła przeformułowywanie sposobu funkcjonowania uczelni - roli i zadań administracji w szkolnictwie wyższym. Jak nigdy wcześniej okazało się, że pracownicy administracyjni są niezbędni na uczelni, ponieważ zapewniają możliwość kontynuowania jej bieżącej działalności. Niezbędne są także sprawne systemy teleinformatyczne oraz umożliwiające nową formułę pracy przepisy prawa. Jeżeli zdobyte doświadczenia i wypracowane sposoby organizacji pracy zostaną utrzymane, istnieje szansa na zbudowanie nowej kultury instytucjonalnej na uczelniach. Jego dwa filary, które przyjęłyśmy za oś analizy w naszej publikacji to: pracownicy administracyjni, którzy profesjonalnie wykonują swoją pracę, ale i są upodmiotowieni w strukturze uczelni, oraz efektywne połączenie przepisów prawa i systemów teleinformatycznych umożliwiające sprawne procedowanie spraw administracyjnych. Zapraszamy do lektury - zwłaszcza, że taka nowoczesna kultura instytucjonalna leży w interesie całej społeczności uczelni!

 

Katarzyna Górak-Sosnowska, Renata Pajewska-Kwaśny

 

 

 

 

 

Michał Ogórek

Dziekanat

Katarzyna Górak-Sosnowska, Renata Pajewska-Kwaśny

Wprowadzenie

 

CZĘŚĆ I

WSPÓŁPRACA MA RZECZ NOWOCZESNEJ KULTURY INSTYTUCJONALNEJ

Mariusz Lorenc, Adam Szot

Transformacja uczelnianej administracji - budowanie nowoczesnej kultury instytucjonalnej

Katarzyna Górak-Sosnowska, Lidia Tomaszewska, Ewa Wiśniewska

Zarządzanie przez projekty w szkołach wyższych. Rola dziekanatów

Emilia Chmielewska

Wsparcie administracyjne realizacji projektów przez biura obsługi projektów w uczelniach publicznych

Łukasz Kierznowski, Jacek Lewicki

Konsekwencje powstania szkół doktorskich i wygaszania studiów doktoranckich z perspektywy funkcjonowania administracji uczelni

 

CZĘŚĆ II

PRACOWNICY ADMINISTRACYJNI - ICH PRACA I JEJ OCENA

Katarzyna Górak-Sosnowska, Tomasz Gigol, Renata Pajewska-Kwaśny

Oddani ponad swoje siły: pracownicy administracyjni szkół wyższych o swojej pracy

Maria Cywińska

?Jestem naprawdę zadowolona z twojej pracy" - czyli o tym, jak dzięki dobrze udzielonej informacji zwrotnej można mieć wpływ na swoich pracowników

Anna Pietrzyk, Dominika Rodenko

System oceny pracy pracowników administracyjnych uczelni publicznych

Anna Mielczarek-Taica

Niebędący, niewidoczni, niezbędni: pracownicy administracyjni na rzecz doskonałości naukowej uczelni - pilotaż z badań przeprowadzonych wśród pracowników administracji szkoły wyższej

Katarzyna Górak-Sosnowska, Urszula Markowska-Manista, Lidia Tomaszewska

Praktyki oporu stosowane przez pracowników dziekanatów szkół wyższych

 

CZĘŚĆ III

W STRONĘ CYFRYZACJI PROCESÓW OBSŁUGI STUDENTA

Katarzyna Górak-Sosnowska, Janina Mincer-Daszkiewicz, Ewa Wiśniewska

Elektroniczna teczka studenta. Uwarunkowania funkcjonalne, informatyczne i prawne

Aleksandra Matukin-Szumlińska

Zdalne egzaminy dyplomowe w świetle najnowszych zmian ustawy - Prawo o szkolnictwie wyższym i nauce oraz rozporządzeń wykonawczych

Janina Mincer-Daszkiewicz

mLegitymacja - czy to się przyjmie?

Kinga Sabina Zielińska, Jacek Barwicki

Dokumenty publiczne na uczelni

Katarzyna Janczewska

Uprawnienia studenta związane z przetwarzaniem przez uczelnię jego danych osobowych

Katarzyna Górak-Sosnowska, Wioletta Braun

E-dyplomy: uwarunkowania administracyjne i funkcjonalne ich wprowadzenia na polskich uczelniach

 

 

O Autorach

Spis rysunków, tabel i wykresów

 

 

Napisz swoją opinię
Twoja ocena:
Szybka wysyłka zamówień
Kup online i odbierz na uczelni
Bezpieczne płatności
pixel